Communication de l'adulte avec l'enfant de plus de 6 ans

O.S.E.R.

Outils pour Saisir les Enjeux de la Relation

entre parent et enfant

D’apparence plus calme, la période de l’enfance, et notamment de la scolarité en primaire, est une étape de consolidation des nombreux apprentissages (pas seulement scolaires).

L’Atelier permet aux parents d’enfants de 6 à 12 ans d’accompagner leurs enfants entre la petite enfance et l’adolescence.

Il donne des clés de communication utilisables au quotidien par les parents, pour une vie familiale plus apaisée. Il leur permet également de développer l’intelligence émotionnelle et relationnelle leurs enfants.

Lieu: Saint  André

Dates: Lundi 18h00

Quand: 20 avril

                      27 avril

                      18 mai

                      8 juin

Animatrice:

Régine Grondin

grondin.regine@orange.fr

Tel: 06 92 62 79 90

Descriptif détaillé de l'atelier O.S.E.R.

Outils pour Saisir les Enjeux de la Relation entre parent et enfant, entre l'adulte et l'enfant.

 

 "La communication ça s’apprend"

 

Oser faire des choix.

Prendre conscience de la nécessité de posséder des clés spécifiques pour communiquer, dans la bienveillance, au quotidien avec ses enfants.

Prendre en compte le développement de l’enfant pour comprendre les réactions de ce dernier.

 

Oser écouter.

Quand les émotions sont là ! Celles des parents et celles des enfants.

Comprendre ce qu’est une émotion, son rôle et ses mécanismes.

Apprendre à accueillir ses émotions et celles des enfants.

Oser Dire.

Des mots pour dire ce qui va et ce qui ne va pas.

Des outils permettant de complimenter l’enfant de façon à valoriser l’estime d’eux-mêmes.

S'entraîner à formuler des demandes et des critiques de façon efficace et respectueuse.

Oser l’autonomie.

Lâcher quand, comment et pourquoi.

Des outils permettant de favoriser le développement de l’autonomie.

 

"L’autorité ça s’apprend."

 Oser changer son regard.

Pourquoi est ce si difficile entre parent et enfant?

Prendre conscience qu’il est toujours possible de changer son style de communication et ainsi de modifier la relation.

 Oser l’autorité.

Poser un cadre dans la bienveillance.

Des outils concrets pour assoir son autorité et appliquer des conséquences éducatives.

Permettre à l’enfant de développer son sens des responsabilités, et de se confronter à la réalité, de mieux gérer la frustration et de s’initier à la coopération.

Oser les conséquences éducatives.

Pour développer un cerveau qui mène vers l’autodiscipline.

Prendre conscience du processus de la punition et comprendre pourquoi elle ne fonctionne pas.

Des clés permettant d’accompagner l’enfant vers l’autodiscipline.
Développer l’intelligence émotionnelle et relationnelle de l’enfant lors des situations conflictuelles.

Mettre en place des conséquences éducatives dans la bienveillance pour faire grandir l’enfant.

 

 Oser le conflit.

Sortir grandi d’un conflit.

Comment se déroule une rencontre type ?

  • Echange entre participants sur le thème du jour et apport de notions théoriques.

  • Apprentissage d’outils qui répondent aux problématiques éducatives et qui favorisent la communication avec les enfants.

  • Mises en situation concrètes sous forme d’exercices écrits et oraux afin de s’approprier les outils.

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